题名：“双减”背景下学校课后服务的发展与调适——基于陕西省中小学课后服务调研结果的研判

作者：龙宝新;李莎莎;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

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DOI码：10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.01.003

注册时间：2022-11-25 12:29:46

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