题名：跨学科学习的内涵特征与设计实施——以信息科技课程为例

作者：万昆;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.16826/j.cnki.1009-7228.2022.05.011

注册时间：2022-08-16 10:18:30

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