题名：教师支持行为与儿童非认知能力发展

作者：吴莞生;吴贾;周芷涵;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

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DOI码：10.16538/j.cnki.jfe.20221118.301

注册时间：2023-01-09 18:20:18

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