题名：人工智能时代教师应如何存在？——基于技术现象学视角的思考

作者：陈晓珊;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

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DOI码：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2024.01.008

注册时间：2024-01-26 19:53:38

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